miércoles, 14 de julio de 2010

afiche tecnología+pisos

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"Elaborar un afiche basado en tecnología y el tema seleccionado" esa fue la premisa dada por el profe de creatividad, ¿el como? era lo importante, la tecnología es una herramienta al servicio del diseñador, mediante ella se han creado en la actulidad refrigeradores que cambian de color en la obscuridad (de Whirlpool), basado en este concepto he creado un piso que cambia de forma lo que se podrías decir "pisos inteligentes" .

portada para un libro

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El libro escogido fue CIUDAD HOJALDRE, analiza cómo afronta la cultura urbanística el nuevo siglo, cuales son sus instrumentos y sus carencias, nos remite a las formas de mirar la ciudad, como la filtramos, la proyectamos y nos proyectamos sobre ella, en la actualidad se produce un caos por la falta de espacio en donde construir.

La ilustración representa la sobresaturación de las ciudades, el concepto es el caos, una torre que se alza al infinito rodeándole unas gradas saturadas de viviendas.

mapa conceptual

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Se tenía que elaborar 2 mapas conceptuales el uno referente a tecnología, el otro a un tema escogido par cada uno, el tema que escogí fue pisos.

Se elaboró el mapa en clase, se tenía que encontrar las relaciones cruzadas entre ellos,la práctica fue interesante, una manera diferente de desarrollarlo, se puede encontrar similitudes entre los dos temas, de lo que se puede deducir, es aplicable en la elaboración de proyectos.

¿para que los mapas mentales?

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"El mapa mental es una expresión del pensamiento irradiante y, por tanto, una función natural de la mente humana", al ser una técnica gráfica se puede acceder al potencial del cerebro, ayudan a distinguir entre la capacidad de almacenamiento mental de quien lo usa y su eficiencia mental para el almacenamiento.

Está técnica nos fue muy útil en la clase de diseño, en la elaboración del tema de biónica cada estudiante aportó con sus conocimientos de lo cual se pudo obtener ya sea el animal o planta para la aplicación.

viernes, 14 de mayo de 2010

colores inesperados

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Pintar una baldosa para la materia de modelado 2 es toda una aventura, se inicia con las propuestas, el horror a la baldosa vacía el que plasmar dentro de ella, cabe un mundo, partir desde¿...?, el diseño, la cromática, la ilustración, decidí que lo haría desde el diseño por las simetrías pero aplicando la cromática por tricromía, lo de tricromía no resultó, en la paleta de pigmentos los colores difieren mucho y no se sabe como quedaran luego de la quema, antes de la quema los colores se ven muy pálidos se podría decir que desagradables, luego de la quema sorpresa ¡colores vivos, brillantes! el resultado generaba en mí incertidumbre (creo que casi en todos), era la primera vez que aplicábamos esa técnica.

prendas de vestir inspiradas en la LUNA cultura Chimú

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En la materia de diseño se tenía que diseñar y realizar la o las prendas de vestir, a nuestro curso le había tocado la Luna, en las culturas andinas por consenso se decidió la que identifica a la cultura Chimú pero tipologicamente Lambayeque.
El tema era tipologías, representé la luna en blanco y en fondo negro la noche.
Las prendas fueron interpretadas de muy diversas maneras, se evidenciaba la tipología, fue un ejercicio muy interesante mas aún porque teníamos que desfilar con nuestras propias creaciones

por qué...música Gregoriana

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El Lcd. Moscoso en la materia de Géneros de La Ilustración planteó "diseñar la portada de una revista" el tema era música.

Para el ejercicio revisé bibliografía, decidiéndome por la música medieval, específicamente el CANTO GREGORIANO, las neumas como se llamaban antes a las notas era muy diferentes de las actuales. Busqué lo mas relevante de esta música; monjes, neumas, letras góticas, arcos de medio punto, interiores de iglesias, ilustraciones de letras con alegorías, como se prolonga hasta el siglo XV arquitectura gótica, arcos ojivales, arbotantes.
Puse en practica lo aprendido en la segunda clase de creatividad sobre los bloqueos mentales, cuyo resultado es el proceso descrito por fotos en la partes superior.
 
 

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