colores inesperados

Pintar una baldosa para la materia de modelado 2 es toda una aventura, se inicia con las propuestas, el horror a la baldosa vacía el que plasmar dentro de ella, cabe un mundo, partir desde¿...?, el diseño, la cromática, la ilustración, decidí que lo haría desde el diseño por las simetrías pero aplicando la cromática por tricromía, lo de tricromía no resultó, en la paleta de pigmentos los colores difieren mucho y no se sabe como quedaran luego de la quema, antes de la quema los colores se ven muy pálidos se podría decir que desagradables, luego de la quema sorpresa ¡colores vivos, brillantes! el resultado generaba en mí incertidumbre (creo que casi en todos), era la primera vez que aplicábamos esa técnica.

prendas de vestir inspiradas en la LUNA cultura Chimú

En la materia de diseño se tenía que diseñar y realizar la o las prendas de vestir, a nuestro curso le había tocado la Luna, en las culturas andinas por consenso se decidió la que identifica a la cultura Chimú pero tipologicamente Lambayeque.
El tema era tipologías, representé la luna en blanco y en fondo negro la noche.

Las prendas fueron interpretadas de muy diversas maneras, se evidenciaba la tipología, fue un ejercicio muy interesante mas aún porque teníamos que desfilar con nuestras propias creaciones

por qué...música Gregoriana

El Lcd. Moscoso en la materia de Géneros de La Ilustración planteó "diseñar la portada de una revista" el tema era música.

Para el ejercicio revisé bibliografía, decidiéndome por la música medieval, específicamente el CANTO GREGORIANO, las neumas como se llamaban antes a las notas era muy diferentes de las actuales. Busqué lo mas relevante de esta música; monjes, neumas, letras góticas, arcos de medio punto, interiores de iglesias, ilustraciones de letras con alegorías, como se prolonga hasta el siglo XV arquitectura gótica, arcos ojivales, arbotantes.

Puse en practica lo aprendido en la segunda clase de creatividad sobre los bloqueos mentales, cuyo resultado es el proceso descrito por fotos en la partes superior.

aprendiendo del error

En la universidad es prohibido equivocarse ya que si lo hace pierde la materia, pero en el vida profesional la equivocación es muy frecuente no con ello quiere decir que lo aprendido en la universidad esté mal, en el error se eximinará sus ventajas.

En el producto final de la portada para la revista se produjo el error, se veía bien, los detalles se habían acentuado pero ninguna de las dos es igual a la que ilustré a mano con pinturas acuareladas, el color no es el adecuado, tenía que haber realizado pruebas de impresión, y haber calibrado mi monitor correctamente.

"super padre"

En una plantilla de cubbecratf representar al "super héroe ecuatoriano" e identificarlo con un nombre, ese era el ejercicio de creatividad para la semana próxima. ¿quién era desde mi imaginario mi super héroe ecuatoriano? desde niña escuchaba a mi familia hablar del padre Carlos Crespi la magnitud de su obra y el cambio en Cuenca desde su llegada, decidí que mi super héroe sería el Padre Crespi lo llamé "super padre", fue un filántropo, creador de las misiones en el oriente, fomentó la educción gratuita en Cuenca, su humildad es inigualable, hombre honesto, caritativo, justo, si los ecuatorianos tuvieramos sus dones el país sería diferente

interpretaciones

De acuerdo al texto de Esqueda se planteó un ejercicio en clase, "yo soy Juan y trabajo en el municipio".
Los ejemplos se colocaron en la mesa central, se pudo ver distintas interpretaciones; sinegdóticas, anecdóticas, metonímicas, metafóricas de la frase, desde evidentes hasta abstractas, la mayoría asumió el municipio como el edificio gubernamental más no como distrito, puede ser que lo de distrito no funcione aquí ya que no hay solo existen cantones.

técnica G.T.D.

La técnica Getting Things Done creada por David Allen nos permite "conseguir que se hagan las cosas" como lo dice su autor mediante la jerarquización de las actividades , mediante un archivo de vencimientos, el mismo que permite mantener un recordatorio físico de las cosas que se quiere ver o recordar en el futuro, en la clase se hizo el ejercicio con metas a cumplir en 45 días, dividido en métodos y metas; en el trabajo, en los estudio, en casa. A los 45 días veré si he cumplido a cabalidad a medias o fallado en todo.